题目：首届“中文国际传播”学术论坛暨首届国家基础学科拔尖学生培养基地学术研讨会
主讲人：范琰等58人
时间：2024-10-20 14:30 至 2024-10-20 17:30
地点：教二231，教二233，教二234，教二235，逸夫楼报告厅
主办单位：北京语言大学教师教育学院
讲座内容：

首届“中文国际传播”学术论坛暨首届国家基础学科拔尖学生培养基地学术研讨会是“语通世界，教启未来”——国际中文教师教育60周年纪念暨北京语言大学教师教育学院60周年院庆系列活动之一，下设四个平行分论坛同时进行，现将议程公布如下。

10 月 20    日（星期日）下午
14:30—16:00	分论坛	议题名称	教室
	平行分论坛 1	国际中文教师、教材与教法	教二 231
	平行分论坛 2	国际中文教育新形势、新课题	教二 233
	平行分论坛 3	国际中文教育高质量发展与创新	教二 234
	平行分论坛 4	英才科研计划结项与展示	教二 235
16:00—16:30	茶歇		逸夫报告厅
16:30—17:30	闭幕式		逸夫报告厅

平行分论坛 1：国际中文教育教师、教材与教法教二 231

点评嘉宾：余蓝、郑家平、郑航

范琰	北京语言大学	《汉语单音节动词重叠式的儿童语言习得顺序》
马蕾	北京语言大学	《基于语料库的“导致、致使”的右搭配研究》
阳琦等	北京语言大学	《CSL学习者连词成语语义逻辑理解研究——   以含“而”字成语为例》
王俊杰	北京语言大学	《孟加拉国学生习得汉语动态助词“了”的偏误分析——以达卡大学中文系为例》
符蓝云	华东师范大学	《基于内容教学法的应急语言国际中文教学模式建构》
吴西很·阿曼拜	新疆师范大学	《国际中文教育专业留学生会话含义习得研究》
谭显慎	北京语言大学	《中法二语教材课文中文化内容对比研究》

平行分论坛 2：国际中文教育新形势、新课题   教二 233

点评嘉宾：杨玉玲、于天昱、玄玥

王曦悦等	华东师范大学	《ChatGPT背景下的句式语法与教学探析：挑战、机遇与前瞻》
张 晶	温州大学	《中文＋背景下留学生汉语学习动机与感悟社会支持的现状分析——以某大学为例》
冯子怡	浙江师范大学	《智慧教育下国际中文教学平台功能的优化建议——基于KANO模型的学生需求考察》
胡天哲	三峡大学	《面向“中文+”的术语词表开发与运用》
蒋亚楠	北京语言大学	《“中文＋”教材《商务中文》人才职业素养考察》
陆胜颖	贵州大学	《人工智能背景下国际中文教师AI-TPACK内涵解读、策略提升探究》

平行分论坛 3：国际中文教育高质量发展与创新 教二 234

点评嘉宾：李胜梅、童小娥、尹常乐

邓笑云	北京语言大学	《汉语名词重叠形式辨析——兼论名词重叠的词汇化》
马誉航	北京语言大学	《基于
修俊俊	北京大学	《说“到底、究竟”与“吗”问句的共现》
谢润冰	北京语言大学	《网络新兴词语“X+文学”生成机制分析》
宋心怡等	北京语言大学	《二语学习者对成语词类活用理解偏误研究》

平行分论坛 4：英才科研计划结项与展示

点评人：张黎、郭睿、张洪燕

李雨薇等	拔尖基地班	《北京地铁站译名“拼音化”现状分析及其优化路径》
梁苡萌等	拔尖基地班	《不同地区同等汉语水平学习者反语掌握程度对比分析--以东南亚地区和欧洲地区为例》
蒋亚楠等	拔尖基地班	《泰国汉语学习者汉语语用偏误分析及教学建议--以“后悔”“道歉”“原谅”为例》
谢润冰等	拔尖基地班	《经典中药方剂名的命名系统及认知理据研究》
李昭凝等	拔尖基地班	《留学生对网络流行谐音词的认知情况调查研究-以北京语言大学为例》
邓笑云等	拔尖基地班	《基于文学文本的粤方言书面化与接受度研究--以小说《潮汐图》为例》

参会指南：请参会人员至少提前10分钟进入会场，在各个分论坛教室门口签到并领取会议手册、参会证等会议资料；分论坛结束后，请各位参会人员移步逸夫报告厅参加茶歇、闭幕式和颁奖环节。